Saat koulutuksessa perustiedot ja -taidot omakotitalo-, mökki- ja pihatalkkarin tehtävistä ja itsenäisenä yrittäjänä toimimisesta. Koulutuksessa vahvistetaan opiskelijan ammatillista osaamista pihaan, puutarhaan ja kiinteistöjen pienimuotoiseen kunnostukseen ja ylläpitoon liittyvistä tehtävistä sekä rakennetaan omaa liikeideaa ohjatusti.
Koulutuksen aikana suoritetaan alaan liittyvät korttikoulutukset mm.
kasvinsuojelututkinto
työturvallisuuskortti
ensiapukortti
BE-ajokortti (ns. pikku-e). BE-kortti mahdollistaa työkoneiden ja pihajätteiden kuljetukset mm. perävaunulla.
TalkkariYrittäjä -koulutuksen toteutus
Koulutus toteutetaan 45 päivän lähi- ja verkko-opintoina ja 30 päivän yritystoiminnan suunnittelu- ja käynnistämisjaksona. Lähi- ja verkko-opetuspäivät rytmitetään koko koulutuksen keston ajalle, joten lähiopetus ei tapahdu yhdenjaksoisesti. Tarkemmat lähiopetuspäivien ajankohdat varmistuvat ennen koulutuksen alkua.
Koulutuksen sisältö on:
Piha- ja puutarhatyöt (20 pv) mm.:
pihan kevät- ja syyshuolto, nurmikon kunnossapito, kasvien istutus ja hoito
pensaiden hoito ja leikkaus, hyötypuutarhan hoito ja sadonkorjuu
helppojen pihapuiden kaato
työkoneiden ja työvälineiden käyttö ja huolto
Ylläpito- ja kunnostustyöt (10 pv) mm.:
ulkorakennusten pesu, maalaus ja kunnostus,
terassin pesu ja öljyäminen, piha-aitojen pesu, maalaus ja kunnostus
peli- ja leikkialueiden huolto ja kunnostus
työkoneiden ja työvälineiden käyttö ja huolto
Yrittäjyys ja luvat (15 pv) mm.:
alaan liittyvä lainsäädäntö, BE-kortti (ns. pikku e), kasvinsuojelututkinto
palveluiden tuotteistaminen, hinnoittelu ja laskelmat
asiakkaat, myynti ja markkinointi, verkostot
talous, vakuutukset, hallinto
Yritystoiminnan suunnittelu- ja käynnistämisjakso (30 pv)
liiketoimintasuunnitelma
yrityksen käynnistämistoimenpiteet
Koulutukseen sisältyvän yritystoiminnan suunnittelu- ja käynnistämisjakson aikana opiskelija laatii ohjatusti:
liiketoimintasuunnitelman
talouslaskelmat
myynti- ja markkinointisuunnitelmat
tarvittavat investointilaskelmat
yrityksen perustamisdokumentit
Koulutukseen sisältyy henkilökohtaista ohjausta. Tavoitteena on saada yritystoiminta joustavasti käyntiin ammattilaisten osaavassa ohjauksessa.
Mikäli tunnet paloa piha- ja puutarha-alan tehtäviä ja kiinteistöjen ylläpitoa kohtaan ja yrittäjyys on haaveissa, nyt on mahdollisuus laittaa suunnitelmiin vauhtia!
Olet etsimämme tuleva TalkkariYrittäjä, jos
olet työtön tai työttömyysuhan alainen, ja olet kiinnostunut omakotitalo-, mökki- ja pihatalkkarin tehtävistä ja siihen liittyvän yritystoiminnan käynnistämisestä.
Koulutukseen valittavalta edellytetään:
vahvaa kiinnostusta piha-, puutarha- ja kiinteistöjen ylläpito- ja kunnostustöihin
riittävää taustaa ja työkokemusta esimerkiksi puutarha-alalta, kiinteistönhoidosta, rakennusalalta, maataloudesta, kodinhoidosta tai näihin rinnasteisilta aloilta
kiinnostusta yrittäjyyttä kohtaan
sitoutumista yrittäjäkoulutuksen suorittamiseen
sujuvaa suomen kielen taitoa (taitotaso vähintään B 2.1)
B-ajokorttia
riittäävää fyysistä kuntoa alan työtehtävien luonteen vuoksi
asiakirjojen laatimiskykyä (mm. liiketoimintasuunnitelma, talouslaskelmat)
sähköisten ympäristöjen käyttötaitoa (Teams)
Valintahaastattelussa kartoitetaan edellämainittujen kriteerien lisäksi realistisia mahdollisuuksia aloittaa oma yritystoiminta koulutuksen päätyttyä sekä mahdollisuutta tehdä liikkuvaa työtä. Omakohtainen kokemus vastaavista tehtävistä edesauttaa työssä ja yritystoiminnassa menestymistä.
Koulutus toteutetaan ajalla 28.8. – 11.12.2024. Koulutuksen kokonaiskesto on 75 pv, joka sisältää 45 päivän teoria- ja lähiopetusjakson ja 30 päivän yritystoiminnan suunnittelu- ja käynnistämisjakson suunnitteilla olevassa yrityksessä. Koulutukseen valitaan 10 henkilöä.
Koulutuspaikkana toimii TTS Työtehoseuran toimipisteet osoitteessa:
Floristin starttivalmennus tarjoaa täydellisen mahdollisuuden aloittaa kukkasidonnan opiskelu ilman aikaisempaa kokemusta alalta. Koulutus on suunniteltu erityisesti niille, joilla on intohimoa kasveihin ja kukkasidontaan, mutta ei vielä perusosaamista.
Mitä odotamme hakijoilta?
Sujuva suomen kielen taito
Hyvä terveys
Kiinnostus kasveihin ja kukkasidontaan
Hyvät yhteistyötaidot
Miksi valita Floristin starttivalmennus?
Opiskelu toteutetaan monipuolisesti lähi-, verkko- ja etäopiskeluna.
Koulutuksen sisältö kattaa Myymälätyöskentelyn puutarha-alalla ja Kukkasidontatöiden tekemisen.
Lopussa odottaa 5 viikon työssäoppimisjakso, joka syventää osaamista ja valmistaa kukkakaupan haasteisiin.
Mitä Floristin starttivalmennuksen opinnot sisältävät?
Floristi-startti on osatutkinto puutarha-alan perustutkinnosta ja se muodostuu kahdesta tutkinnon osasta:
Myymälätyöskentely puutarha-alalla, 30 osp
Kukkasidontatöiden tekeminen, 15 osp
Koulutuksen päätavoitteena on antaa sinulle perustiedot kukkakaupasta ja kukkasidonnan materiaaleista. Opit perustaidot kukkasidonnasta ja saat valmiudet jatkaa opintoja floristin ammattitutkintoon.
Opiskelu on maksutonta, ja suosittelemme oman kannettavan tietokoneen käyttöä. Opintotuki ja aikuiskoulutustuki ovat mahdollisia, ja opinnot voidaan katsoa lyhytkestoisiksi, jos olet yli 25-vuotias TE-toimiston tai kuntakokeilun asiakas.
Rakennusalan digitalisaatio etenee epätasaisesti eri toimijoiden keskuudessa, ja erityisesti digitaalisten suunnittelu-, toteutus- ja raportointimenetelmien hyödyntäminen koko rakentamisen arvoketjussa on riittämätöntä. Vaikka teknisiä työkaluja ja ohjelmia on saatavilla runsaasti, niiden laajaa käyttöönottoa hidastaa usein osaamattomuus. Rakennusyrityksissä ikääntynyt työnjohto hallitsee perinteiset työmaan toiminnot, mutta heillä on suuria puutteita digitaidoissaan. Myös pienemmissä rakennusyrityksissä yritysjohto ei hallitse moderneja tietoteknisiä apuvälineitä, mikä voi johtaa työntekijöiden syrjäytymiseen työelämästä heikkojen digivalmiuksien vuoksi. Rakennusala on kokenut voimakasta digitaalista kehitystä, mutta monet alan ammattilaiset kokevat haasteita pysyäkseen kehityksen tahdissa.
TTS Työtehoseuran ja LAB-Ammattikorkeakoulun toteuttamassa Digimestari-hankkeessa kartoitettiinUudellamaalla, Etelä-Karjalassa ja Päijät-Hämeessä eri kokokoisten rakennusalan yritysten työnjohdon sekä muiden työmaan toimihenkilöiden digitaitojen tasoa ja vallitsevaa koulutustarvetta. Kartoituksessa saatujen tulosten pohjalta hankkeen aikana laadittiin runsaasti rakennustyömaan työnjohdon digitaitoja vahvistavaa koulutusmateriaalia.
Koulutusmateriaalia myös testattiin käytännössä hankkeen puitteissa keväällä 2023 järjestetyssä Digimestari–koulutuksessa. Toteutettu pilottikoulutus keskittyi antamaan tarvittavaa perus- ja lisäkoulutusta muun muassa työjohdon digitaalisten projektipankkien käyttöön, aikatauluohjelmien hallintaan ja 3D-tietomallien tehokkaaseen hyödyntämiseen. Koulutuksen yhteydessä voitiin myös verekseltään korjata materiaaleissa mahdollisesti havaittuja puutteita sekä kehittää luotua koulutusmallia edelleen saadun palautteen pohjalta.
Digimestari-koulutus, joka alkoi helmikuussa 2023 TTS Työtehoseuran ja LAB-Ammattikorkeakoulun yhteistyönä, oli kolmen kuukauden mittainen, ja siihen osallistui lähes 120 rakennusalan ammattilaista. Koulutus sisälsi 13 opetuspäivää, jotka oli mahdollista suorittaa joko lähi- tai verkko-opetuksena. Koulutuspäivät ja niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti suorittaneilla oli mahdollisuus hankkia 5 op LAB ammattikorkeakoulun vapaasti valittavissa opinnoissa ja tätä mahdollisuutta hyödynsi 19 koulutuikseen osallistunutta.
Digimestari-hankkeelle tehtiin myös kaksi rakennustekniikan AMK-insinööriopinnäytetyötä, joista toinen LAB ammattikorkeakoulussa ja toinen Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Digimestari-hankkeen yhteydessä toteutettujen rakennusalan yritysten haastatteluissa kartoitettiin myös Covid 19 pandemian vaikutuksia rakennustyömaan toimintoihin ja hankkeen toimesta laadittiin toimintaohjeistuksia vastaavanlaisten tilanteiden varalle.
Hankkeen aikataulu:
3.1.2022 – 31.8.2023
Hankkeen toteuttajat:
TTS Työtehoseura ja LAB-Ammattikorkeakoulu
Hankkeen rahoittajat:
Euroopan sosiaalirahasto / Hämeen Ely
Hankkeen toimenpiteet
Toimenpide 1: Rakennusalan digitaalisten menetelmien osaamistarpeiden ja osaamisen nykytason kartoitus.
Toimenpide 2: Digitaalisen osaamisen tavoitetason määrittäminen rakennustyömaalla toimivien henkilöiden osalta
Toimenpide 3. Koulutusten sisältöjen suunnittelu ja koulutusmateriaalin tekeminen paikkaamaan osaamisvajetta.
3a. Työmaan päivittäistä toimintaa tukeva digitaalisuus
3 c. Digitaaliset mittalaitteet ja laadunvarmennus
3d. Digitaalinen dokumentointi ja tiedonkeruu
Toimenpide 4: Koulutusmateriaalin testaaminen, edelleen kehittäminen ja tulosten levittäminen
Toimenpide 5. Turvalliset työmaat pandemia olosuhteissa
Hankkeen toteutus
Toimenpiteet 1 ja 2: Digitaalisen osaamisen nykytason kartoitus ja tavoitetason määrittäminen
Hankkeen aluksi haastateltiin rakennusalan tuotantojohtoa Uudellamaalla, Etelä-Karjalassa ja Päijät-Hämeessä tavoitetason määrittämiseksi. Haastatteluja tehtiin 18 ja täydentävänä kyselynä käytettiin Webropolia, johon vastasi 49 henkilöä. Kartoituksessa selvitettiin tuotantojohdon näkemyksiä työmaatoimihenkilöiden toimenkuvista, tarvittavasta digiosaamisesta sekä nykyisestä osaamistasosta ja tulevaisuuden kehityskohteista.
Tulosten perusteella rakennusalan pienyrittäjät ovat usein vähäisellä koulutuksella varustettuja työntekijätaustaisia, jotka ovat vaarassa jäädä digitalisaation kehityksestä jälkeen. Pienissä yrityksissä käytetään usein perinteisiä menetelmiä, ja tietotekniikkaa hyödynnetään rajallisesti. Ongelmana on myös se, että monille yrittäjille erilaiset ohjelmistot ovat vieraita, ja niiden käyttöönottoa hidastavat lisenssimaksut ja ohjelmien monimutkaisuus.
Suurissa rakennusalan yrityksissä ohjelmistoja käytetään enemmän, mutta heilläkin on osaamisvajeita ja haasteita digitalisaation hyödyntämisessä. Pienten ja suurten yritysten välillä on myös eroja sovellusten käytössä ja integroinnissa, mikä vaikeuttaa yhteistyötä hankkeissa. Myös henkilötasolla on merkittäviä eroja innostuneisuudessa ja valmiudessa käyttää uusia sovelluksia.
Hankkeessa ei päätetty vahvistaa perussovellusten käyttövalmiuksia, kuten Exceliä, Teamsia ja toiminnanohjausjärjestelmiä, koska niihin on saatavilla erillisiä koulutuksia.
Toimenpide 3: Koulutusten sisältöjen suunnittelu ja koulutusmateriaalin tekeminen paikkaamaan osaamisvajetta
Hankkeen aikana hankehenkilöstö sai asiantuntija-apua koulutusmateriaalin luomiseen, erityisesti alan ohjelmisto- ja mittalaitevalmistajilta. Materiaali kohdistettiin työnjohdolle, muille työmaan toimihenkilöille, pienyrittäjille ja alan opiskelijoille haastattelutiedon perusteella. Tuotettu koulutusmateriaali, mukaan lukien videot ja sähköinen materiaali, vastasi hankkeen alkuperäisiä tavoitteita kattavasti, sisältäen aiheet kuten aikataulut, 3D-mallit, mittalaitteet ja laadunvalvonta.
Materiaaleja hyödynnetään jatkossa erilaisissa koulutuksissa, oppilaitosten opetuksessa ja ne mahdollistavat itsenäisen opiskelun verkkomateriaalin avulla. TTS Työtehoseura käyttää materiaaleja rakennustyömaan työnjohdon REAT ja RET koulutuksissaan, kun taas LAB-ammattikorkeakoulu hyödyntää niitä rakennusmestarikoulutukseensa. Koulutusmateriaaleja päivitetään alan kehityksen mukaisesti, jotta niille varmistetaan pidempi elinkaari.
Toimenpide 4: Digimestari pilottikoulutusohjelma
Hankkeessa testattiin koulutusmateriaalia 13 avoimessa pilottikoulutuksessa, jotka toteutettiin webinaareina Lappeenrannassa, Vantaalla ja Zoomin kautta verkossa. Pilottikoulutusten päämääränä oli tukea työelämässä pitkään olleiden työnjohtajien ja muiden työmaaorganisaatiossa toimivien digitaitojen päivittämistä. Kohderyhmänä olivat myös pienyrittäjät, joilla on vähäinen koulutuspohja. Pilottikoulutusten tuloksena kehitettiin opetus- ja itseopiskelumateriaalia, joka sijoitetaan avoimelle oppimisalustalle, esimerkiksi Avointen oppimateriaalien kirjastoon.
Koulutusmateriaalin laadinnassa hankkeen henkilöstö sai arvokasta asiantuntija-apua alan ohjelmisto- ja mittalaitevalmistajilta. Materiaali kohdistettiin erityisesti työnjohdolle, muille työmaan toimihenkilöille, pienyrittäjille ja alan opiskelijoille. Materiaaleja tullaan käyttämään jatkossa jatkokoulutuksissa, oppilaitosten opetuksessa ja itsenäisessä opiskelussa. TTS Työtehoseura ja LAB-ammattikorkeakoulu hyödyntävät materiaalia omassa koulutuksessaan. Koulutusmateriaaleja päivitetään alan kehityksen mukaisesti, jotta niiden käyttöikä on pidempi.
ADR-ajoluvan saaminen edellyttää asianmukaista ADR-koulutusta sekä loppukokeen hyväksyttyä suorittamista. Tämä ajolupa oikeuttaa vaarallisten aineiden kuljettamiseen niin kotimaassa kuin kansainvälisissä kuljetuksissa ja on voimassa viisi vuotta.
ADR-koulutus
ADR-koulutus tarjoaa tarvittavat tiedot ja valmiudet vaarallisten aineiden kuljetukseen liittyvien riskien hallintaan ja onnettomuuksien ennaltaehkäisyyn sekä mahdollisissa onnettomuustilanteissa toimimiseen.
Koulutus kattaa:
Riskeihin liittyvät tiedot
Onnettomuuksien välttämisen perusteet
Välittömät toimenpiteet onnettomuustilanteissa, jotta henkilöt, omaisuus ja ympäristö pysyvät suojassa
Ajoluvan voimassaolo
ADR-ajolupa tulee pitää voimassa suorittamalla ADR-täydennyskoulutus ennen viiden vuoden ajoluvan vanhenemista. Tällöin ajolupaa ei tarvitse uusia peruskurssin suorittamalla uudelleen.
Lisäksi kurssista voi saada kaksi kuljettajan ammattipätevyysmerkintää, ja se voidaan hyväksilukea kuorma- ja linja-autonkuljettajan ammattipätevyyden jatkokoulutukseen riippuen koulutuksen kestosta.
Ota rohkeasti yhteyttä saadaksesi lisätietoa kurssivaihtoehdoista ja ADR-ajoluvan hankkimisesta.
Vaihtoehtoina ovat ADR-peruskurssi (P) ja ADR yhdistetty peruskurssi (YP)
ADR-peruskurssi (P):
Peruskurssilla hankitaan perusajolupa kappaletavarakuljetuksiin sekä irtotavarakuljetuksiin. Lupa ei sisällä luokan yksi räjähteitä eikä luokka 7 radioaktiivisia aineita. Kurssi kattaa luokat 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8 ja 9.
Kesto: 3 päivää / min. 18 tuntia + käytännön harjoitukset
ADR yhdistetty peruskurssi (YP):
Yhdistetyllä peruskurssilla hankitaan yhdistetty perusajolupa kappaletavarakuljetuksiin (lupaan sisältyy räjähteiden ja radioaktiivisten aineiden kuljettaminen).
Kesto: 4 päivää / 26 tuntia + käytännönharjoitukset
ADR-säiliökurssi
Peruskurssin (P) tai yhdistetyn peruskurssin (YP) ajolupaa voidaan laajentaa ADR-säiliökurssilla.
Kesto: 2 päivää / 12 tuntia + käytännönharjoitukset
ADR-täydennyskurssit
Täydennyskurssi perusajoluvalle (TP)
Kesto 2 päivää / 10 h. Sisältää tietoa muuttuneesta lainsäädännöstä, uudesta tekniikasta ja kuljetettavien aineiden kehityksestä. Päivitetään ja kerrataan tärkeimmät kuljettamiseen liittyvät asiat.
Täydennyskurssi kaikille kappaletavara luokille (TP17)
Kesto 2 päivää / 14 h. Sisältää tietoa muuttuneesta lainsäädännöstä, uudesta tekniikasta ja kuljetettavien aineiden kehityksestä. Päivitetään ja kerrataan tärkeimmät kuljettamiseen liittyvät asiat.
Täydennyskurssi perus+ säiliöajoluvalle (TPS)
Kesto 2 päivää / 16 h. Sisältää tietoa muuttuneesta lainsäädännöstä, uudesta tekniikasta ja kuljetettavien aineiden kehityksestä. Päivitetään ja kerrataan tärkeimmät kuljettamiseen liittyvät asiat. Kerrataan säiliökuljetuksiin liittyvät perusasia.
Täydennyskurssi kaikille luokille kpl + säiliö (TPS17)
Kesto 3 päivää / 20 h. Sisältää tietoa muuttuneesta lainsäädännöstä, uudesta tekniikasta ja kuljetettavien aineiden kehityksestä. Päivitetään ja kerrataan tärkeimmät kuljettamiseen liittyvät asiat. Kerrataan säiliökuljetuksiin liittyvät perusasia.
Täydennyskurssien moduulirakenteen vuoksi kursseilla voidaan käydä kaikkien ajolupatyyppien täydennys. Myös ajolupatyypit TP1, TP7, TPS1 ja TPS7 saadaan toteutettua tarvittaessa.
Oppilaitoksille ja kouluttajille heikot perustaidot omaavien aikuisten taitojen kehittämiseen ja tukemiseen.
TTS:n toteutuksessa yhtenä keskeisenä kohderyhmänä olivat työelämässä rakennusalalla olevat aikuiset, jotka vaihtavat työtehtävää tai työpaikkaa joko oman terveydentilan tai työn luonteen muuttumisen vuoksi ja tarvitsevat uudelleen koulutusta, mutta heillä on heikot perustaidot. Aiempaan työnkuvaan ei välttämättä ole kuulunut juurikaan luku- ja kirjoitustehtäviä, matemaattisia työtehtäviä tai digitaitoja edellyttäviä tilanteita.
Hankkeen aikataulu:
1.5.2019 – 31.5.2022
Hankkeen toteuttajat:
Tampereen ammattikorkeakoulu TAMK (koordinoi hanketta), Kiipulasäätiö, Tampereen aikuiskoulutussäätiö TAKK, Työtehoseura, Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä ja Valo-valmennus ry.
Hankkeen rahoittajat:
Euroopan sosiaalirahasto / Hämeen Ely
OPPIJA ikä kaikki -hankkeessa oli tavoitteena kehittää pedagogisia malleja ja menetelmiä heikot perustaidot mm. digiosaamisessa omaavien aikuisten taitojen kehittämiseen työelämän vaatimusten mukaisiksi, tukemaan opinnoissa selviytymistä ja mahdollisuuksissa hakeutua jatko-opintoihin.
Toteuttajilla oli omat erilliset teemansa, jotka lähestyivät asiaa eri aloilla ja eri puolilta. Työtehoseuran osuus keskittyi rakennusalaan. TTS:n osatoteutuksessa oli tavoitteena kartoittaa ja täsmentää yhteistyössä rekrytointi- ja työpaikkavalmennusyritysten ja vakuutusyhtiöiden kanssa, mitä tietoja ja taitoja heidän asiakaskuntansa tarvitsee työllistyäkseen uudelleen, ja sen jälkeen kehittää apuvälineitä ja käytäntöön liittyviä koulutuskokonaisuuksia.
Tulokset ja yhteenveto
Työtehoseura toteutti ja tuotti hankkeessa
”Potkua tutkinnon suorittamiseen” -ryhmäohjaukset tutkinnon suorittajille ja ”Työpaikkaohjaaja tutkinnonsuorittajan tukena” -ohjaukset työpaikkaohjaajille ja mentoreille
Yhdeksän vodcastia YouTubeen ja eCampukseen (”Raportin kirjoittaminen”, Rakennusalan työmaajohdon erikoisammattitutkinnon eri tutkinnon osien sisältöihin liittyvät raportit, ”Oppimisprosessi”). Vodcastien tuottamiseen päädyttiin pohdinnasta, miten opiskelijoita voitaisiin parhaiten auttaa tutkinnon suorittamisessa ja vahvistaa opiskelijoiden toimijuutta. Tavoitteena on siirtyä yhä enemmän reaktiivisesta yksilöohjauksesta proaktiiviseen ryhmäohjaukseen.
Opetuspaketit TTS:n eCampus-verkko-oppimisalustalle: Digitaidot raksalla, Työnhaku ja Rakennusalan matematiikkaa
Useita mittareita ja kartoituksia kouluttajien käyttöön
Yksi tärkeistä tuloksista TTS:n osuudessa oli tutkinnonsuorittamisväsymyksestä johtuneiden keskeyttämisten väheneminen hankkeen toimenpiteiden tuloksena 33 prosentista 21 prosenttiin.
Linkit ja julkaisut
Blogista https://blogs.tuni.fi/oppija/ löytyy laajasti OPPIJA ikä kaikki -hankkeen toteuttajien kirjoituksia, ja mm. erilaisia oppaita, pakopelejä ja kokemuksia osaamismerkeistä.
Rakennusalan asenteiden, yhteistyöosaamisen ja työelämävalmiuksien kehittäminen
Rakennusalan oppilaitoksille koulutuksen kehittämiseen sekä rakennusalan yrityksille ja järjestöille.
Hankkeen aikataulu:
1.9.2019 – 30.8.2022
Hankkeen toteuttajat:
Hanke toteutettiin kolmen eri koulutustasoa edustavan oppilaitoksen yhteistyönä: TTS Työtehoseura (koordinoi hanketta), Tampereen yliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu.
Hankkeen rahoittajat:
Euroopan sosiaalirahasto / Hämeen Ely
Metataidot, itseohjautuvuus ja kyky oppia uutta ovat tulevaisuuden työn avaintekijöitä. RAKAS-hankkeen tavoitteena oli kartoittaa rakennustyömaan työnjohtajien ja työntekijöiden koulutustarpeita, erityisesti ns. meta- eli työelämätaitojen osalta, ja kehittää opetustarjontaa ja kouluttajien osaamista niiden osalta tarpeita vastaavaksi. Metataidoilla tarkoitetaan muun muassa johtajuus- ja- yhteistyötaitoja, viestintätaitoja ja tietoteknisiä taitoja.
Hankkeen taustalla on rakentamisen toimintatavan muutos, jossa korostuu voimakkaasti rakentamisen toimijoiden yhdessä tekeminen. Työelämä on muuttunut intensiivisemmäksi, ja pelkkä ammattiosaaminen ei enää riitä. Oman työn suunnittelu ja hallinta ovat tärkeitä taitoja. Toimiva kommunikaatio on tärkeää tiimityöskentelyn kannalta ja työnjohtajalle on tärkeää osata ratkoa konfliktitilanteita ja hallita muutosta.
Tulokset ja yhteenveto
Hankkeen aluksi valittiin 24 rakennusalan kannalta oleellisinta metataitoa. Näiden osalta kartoitettiin ja analysoitiin rakennustyömaan työnjohtajien ja työntekijöiden osaamista ja eri koulutustasojen koulutustarpeita. Työvälineenä olivat työntekijöiden ja työnjohdon haastattelut, rakennusalan liittojen kanssa toteutetut webropol-kyselyt ja alan ammatillisten kouluttajien haastattelut.
Tulokseksi tiivistyi, että koulutuksissa tarvetta olisi kehittää yhteistyökykyjen, itseohjautuvuuden ja ratkaisukeskeisen työotteen koulutusta. Rakennustyömaiden työntekijöillä on eniten haasteita mm. taidossa ja kyvyssä sietää haasteita, häiriöitä ja muutoksia, taidossa keskittyä käsillä olevaan ongelmaan sekä taidossa ratkaista ongelmia ja analysoida tietoa. Työnjohdolla taas suurimmat haasteet ovat taidossa suunnitella omaa ja muiden ajankäyttöä, taidossa hallita useista osista rakentuvaa kokonaisuutta sekä taidossa ratkaista ongelmia ja analysoida tietoa. Haastattelut ja kyselyt osoittivat uutuusarvoisesti, että kysyttyjä metataitoja pidetään rakennustyömailla yleisesti erittäin tärkeinä ja niiden osaamisessa koetaan olevan puutteita.
Hankkeessa havaittiin, että paras tapa on tuoda metataitojen opetus systemaattisesti muun opetuksen yhteyteen, eli ”altistaa metataidoille”, sekä ammatillisessa, ammattikorkeakoulu- että yliopistotason koulutuksessa. Metataitoja ei kannata lähteä kouluttamaan erillisinä, ilman ammatillisen osaamisen kehittämistä. Metataitojen ja niiden tärkeyden tiedostaminen oli myös kouluttajille oleellista.
Hankkeen tuloksina syntyi lukuisia kokeiltuja opetusmalleja ja työkaluja mm. yhteistyötaitojen, ajanhallinnan, itsearvioinnin ja ongelmanratkaisukyvyn kehittämiseksi. Näitä uusia opetussisältöjä ja -malleja kokeiltiin, tuotiin kunkin oppilaitoksen työkalupakkiin ja kehitetään jatkossa eteenpäin. Hanke lisäsi ymmärrystä metataitojen tärkeydestä työmaille, koulutuksiin ja viestinnän sekä toteutettujen kyselyjen kautta myös rakennusalan liittoihin.
Linkit ja julkaisut
Hankkeen loppuraportti: (liite 1) Osa 1: Rakennustyömaan työnjohtajien ja työntekijöiden metataidot ja niiden mittaaminen Osa 2: Konsulttimainen projektityöskentely metataitojen oppimismenetelmänä
Colourful House – TUNIn kesäopiskelijoiden Learning Lab -projekti RAKAS-hankkeelle 2021. Miten metataitoja voidaan opettaa rakennusalalla? Lue lisää pienryhmille sopivasta Colourful House -työkalusta: (liite 4)
ADR-ajolupa tarvitaan vaarallisten aineiden kuljettamiseen
Jos kuljetat tieliikenteessä vaaralliseksi luokiteltuja aineita, sinulla tulee olla ajo-oikeuden lisäksi vaarallisten aineiden kuljettamiseen oikeuttava ajolupa eli ADR-ajolupa, mikäli kuljetettavan aineen laji, määrä tai ajoneuvo sitä edellyttävät. Ajolupa on voimassa sekä kotimaan että kansainvälisissä kuljetuksissa (ADR-sopimusvaltiot).
ADR-ajolupaa varten sinun tulee suorittaa koulutus, joka sisältää teoriaopetusta ja käytännön harjoittelua. Suoritettavan koulutuksen laajuus riippuu halutun ADR-ajoluvan laajuudesta.
ADR-säiliökuljetusten erikoiskurssi (ES)
Säiliökuljetuksiin liittyvä kalusto ja lainsäädäntö Vaarallisten aineiden kuljetuksiin liittyvät riskit Onnettomuuksien ja ympäristövahinkojen vähentäminen
Koulutuksesta on hyväksytty yksi päivä kuorma- ja linja-autonkuljettajan ammattipätevyysjatkokoulutuspäiväksi.
Pääsyvaatimukset:
Kuljettajalla on pohjalla peruskurssi (P) tai yhdistetty peruskurssi (YP).
Kurssin tavoite
Koulutuksen tarkoituksena on antaa kuljettajalle tiedot vaarallisten aineiden säiliökuljetuksiin liittyvistä mää- räyksistä ja riskeistä, perustiedot onnettomuustilanteiden välttämiseksi sekä tiedot onnettomuustilanteissa tarvittavista välittömistä toimenpiteistä henkilöiden, omaisuuden ja ympäristön suojaamiseksi sekä onnetto- muuden vaikutusten rajoittamiseksi.
Alkaviin koulutuksiin ilmoittautuminen
Alla olevasta koulutuskalenterista löydät lisätietoa ja voit selata myös muita ADR-koulutuksia.
RekryKoulutuksella linja-autonkuljettajaksi – ajamalla uuteen ammattiin
Pidätkö asiakaspalvelutyöstä ja ajamisesta? Jos vastasit kyllä, jatka lukemista. Nyt Sinulla on loistava mahdollisuus työllistyä Nobina Oy:lle linja-autonkuljettajaksi.
Nobina Oy on Suomen suurin sähköbussiliikennöitsijä, jolla on toimintaa pääkaupunkiseudulla ja Turussa. Nobina työllistää Suomessa noin 1400 työntekijää ja ajamme liikennettä noin 500 linja-autolla. Nobinalla arvostetaan tasapuolista ikä- ja sukupuolijakaumaa sekä etnisesti ja kulttuurisesti monimuotoista työyhteisöä ja kannustetaan myös naisia hakeutumaan linja-autonkuljettajiksi. TTS Työtehoseura kouluttaa yhteistyössä Nobinan kanssa linja-autonkuljettajia RekryKoulutuksella sekä oppisopimuksella. RekryKoulutuksia alkaa säännöllisesti. Seuraa ilmoittelua!
Vakituisen työn vakavaraisessa yrityksessä, kun olet suorittanut koulutuksen hyväksytysti.
Perusteellisen perehdytyksen kuljettajan työhön sekä kannustavan työympäristön, jossa voit kehittää ammattitaitoasi kollegoiden ja esimiehesi tukemana
Työterveyshuollon ja lounasedun
Hyvän ansiotason. (Lähtöpalkka pääkaupunkiseudulla on noin 2700 € /kk + lisät)
Tutustu alta Nobinan kuljettajien uratarinoihin
Lea vaihtoi ravintola-alalta linja-auton-kuljettajaksi
Lea Hinnosaar joutui koronaviruksen takia osa-aikalomautetuksi ravintolatyöntekijän työstään. Se sai Lean pohtimaan, millä alalla olisi aina töitä tarjolla, ja niin syntyi päätös vaihtaa uraa uudelle kaistalle. Lea haki TTS Työtehoseuran RekryKoulutukseen, ja pääsi sen kautta Nobinalle kuljettajaksi.
Valmennusta ja vertaisoppimista muuttuvassa toimintaympäristössä
Tavoitteena on parantaa Keski-Suomen ja Pirkanmaan Green Care-, luonto- ja elämysmatkailuyrittäjien sekä luontoa toiminnassaan hyödyntävien tai toimintaansa alalle laajentavien hyvinvointialan yrittäjien osaamista.
Hankkeen aikataulu:
1.2. – 31.10.2023
Hankkeen toteuttajat:
TTS Työtehoseura
Hankkeen rahoittajat:
Hanke rahoitetaan REACT-EU-välineen määrärahoista osana Euroopan unionin COVID-19-pandemian johdosta toteuttamia toimia. Euroopan sosiaalirahasto ESR, REACT-EU
VALVE-hankkeen tavoitteena on lisätä valmiuksia uudistaa ja kehittää yritystoimintaa selviytymään korona-ajan yli ja sitä seuraavassa uudessa toimintaympäristössä. Osallistujia valmennetaan omaksumaan uusia toimintatapoja, kehittämään uusia palvelutuotteita sekä parantamaan tuottavuutta. Hanke edistää yrittäjien vertaisoppimista, verkostoitumista ja yhteistyötä sekä vertaistuen avulla eteenpäin selviämistä. Verkostoitumisen kautta saadaan uusia ideoita liiketoiminnan kehittämiseen. Vertaistuen ja -oppimisen avulla voidaan jakaa kokemuksia ja ongelman ratkaisukeinoja sekä löytää uusia näkökulmia muutosprosessin toteuttamiseen. Hanke parantaa yritysten, yrittäjien ja työntekijöiden sopeutumiskykyä erilaisiin muutostilanteisiin.
Hankkeessa vahvistetaan yritysten tietoisuutta kestävistä ja vastuullisista palveluista. Vastuullinen ja kestävän kehityksen mukainen toiminta on jatkossa palveluyritykselle yhä tärkeämpi tapa toimia ja kestävien valintojen näkyminen asiakkaalle on edellytys kilpailukykyiseen, pitkäjänteiseen toimintaan. Hankkeen myötä yrittäjien tietoisuus ja osaaminen ekologisesti, sosiaalisesti ja taloudellisesti kestävästä yritystoiminnasta lisääntyy.
Hankkeen toimenpiteet, kuten yritysvalmennukset ja voimatreffit tarjoavat koulutusta, sparrausta ja vertaisoppimista. Toimenpiteet edistävät yritysten ja niiden henkilöstön osaamista ja muutoskyvykkyyttä. Hanketoimenpiteillä tuetaan yritysten ja työpaikkojen säilymistä ja yritystoiminnan elpymistä pitkään jatkuneen Covid 19 -pandemia jälkeen. Yrityksille tarjotaan konkreettista tukea yritystoiminnan uudelleen-muotoiluun ja henkilöstön työhyvinvointiin.
Liiketoimintaosaamista vahvistamalla yritysten toiminnasta saadaan kannattavaa ja taloudellisesti kestävää. Keskeistä kriisin jälkeen on keskittyä toiminnan kehittämisessä uuden ideointiin ja tulevaisuuden toimenpiteisiin.
Toimenpiteitä
kartoitetaan yritysten nykytila ja autetaan yrittäjiä fokusoimaan keskeiset kehittämisintressinsä
tarjotaan yritysvalmennusta ja sparrausta, joilla edistetään yritysten ja niiden henkilöstön valmiuksia, osaamista ja muutoskyvykkyyttä muuttuvassa toimintaympäristössä
edistetään vertaisoppimista, verkostoitumista ja yhteistyötä
tarjotaan tukea jaksamiseen ja työhyvinvointiin
järjestetään voimatreffejä, joissa yrittäjät voivat vaihtaa kokemuksia, saada vertaistukea ja etsiä yhteistyökumppaneita
Hyödyt yrityksille
auttaa yrityksiä selviytymään yhdessä kriisin yli sekä kehittämään toimintaansa uudessa toimintaympäristössä
edesauttaa yrittäjiä oman ammatti-identiteetin ja osaamisen vahvistamisessa
tukee yrittäjien työhyvinvointia ja jaksamista
edistää yrittäjien verkostoitumista ja yhteistyötä sekä vertaistuen avulla eteenpäin selviämistä
parantaa yritysten, yrittäjien ja työntekijöiden sopeutumiskykyä erilaisiin muutostilanteisiin
lisää tietoisuutta ja osaamista ekologisesti, sosiaalisesti ja taloudellisesti kestävästä yritystoiminnasta sekä Green Care -toiminnan periaatteista
edistää luonnon arvojen ja luonnon tarjoamien palvelujen tunnistamista ja vahvistaa niitä toimijoiden yhteistyöllä
Valmennusteemat
Yritysvalmennukset on rakennettu teemakokonaisuuksista tarvelähtöisesti. Koulutukset on toteutettu valmennuksellisella otteella ja niissä on hyödynnetty vertaisoppimista. Sparrauspäivien välissä yritykset ovat toteuttaneet yrityskohtaisia kehittämistehtäviä ja -toimenpiteitä yritysvalmentajien tuella. Valmennuskokonaisuuteen ovat kuuluneet:
1. Brändäys ja markkinointi – yrityksen vision ja mission kirkastaminen ja brändäyksen merkitys oman toiminnan markkinoinnissa – sähköinen viestintä ja markkinointi – oman ammatti-identiteetin ja osaamisen vahvistaminen sekä näkyväksi tekeminen
2. Uudet tuote- ja palveluideat – uusien palvelutuotteiden kehittäminen ja tuotteistaminen – digitaalinen myynti – Green Care-toiminnan periaatteet
3. Liiketoimintaosaaminen – hinnoittelu ja kannattavuuden parantaminen liiketoiminnassa – asiakkuuksien ja kysynnän tunnistaminen – taloushallinnon perusteet
4. Tuottavuusvalmennus – itsensä johtaminen, työn organisointi, delegointi – oman toiminnan ja toimintaympäristön kehittäminen – sujuvat työprosessit ja toiminnan pullonkaulat
5. Kestävä yritystoiminta – palvelut kestävän kehityksen näkökulmasta (ekologinen, sosiaalinen ja taloudellinen kestävyys) – kestävä yritystoiminta viestinnässä ja markkinoinnissa – palvelujen vaikuttavuus ja laatu
6. Työhyvinvointi ja yrittäjän oma jaksaminen – oma jaksaminen, henkinen ja fyysinen hyvinvointi, työyhteisön hyvinvoimti – stressin aiheuttajat ja keinot purkaa stressiä
Valmennusta ja tukea yritystoiminnan uudistamiseen
Tavoitteena on parantaa Uudenmaan ja Kanta-Hämeen Green Care-, luonto- ja elämysmatkailuyrittäjien sekä luontoa toiminnassaan hyödyntävien hyvinvointialan yrittäjien osaamista.
Hankkeen aikataulu:
1.8.2021 – 31.10.2023
Hankkeen toteuttajat:
TTS Työtehoseura
Hankkeen rahoittajat:
Euroopan sosiaalirahasto ESR, REACT-EU
VALKKU-hankkeen tavoitteena on lisätä valmiuksia uudistaa ja kehittää yritystoimintaa selviytymään korona-ajan yli ja sitä seuraavassa uudessa toimintaympäristössä. Hanke edistää luonnon arvojen ja luonnon tarjoamien palvelujen tunnistamista ja vahvistaa niitä toimijoiden yhteistyöllä. Lisäksi hankkeessa vahvistetaan kohderyhmän tietoisuutta kestävistä ja vastuullisista palveluista. Toimenpiteet, kuten yritysvalmennukset, vertaistapaamiset ja voimavisiitit tarjoavat koulutusta, neuvontaa, ohjausta ja vertaisoppimista. Toimenpiteet edistävät yritysten ja niiden henkilöstön valmiuksia, osaamista ja muutoskyvykkyyttä.
VALKKU-hanke edesauttaa luontoa toiminnassaan hyödyntäviä yksinyrittäjiä ja mikroyrityksiä oman ammatti-identiteetin ja osaamisen vahvistamisessa. Hanke tekee näkyväksi kasvun mahdollisuudet ja tarjoaa työkaluja yrityksen kasvun tueksi. Hanke parantaa yritysten, yrittäjien ja työntekijöiden sopeutumiskykyä erilaisiin muutostilanteisiin. Yhteistyön merkitys korostuu erityisesti yksinyrittäjällä ja mikroyrityksissä. Yhteistyöverkostossa yrittäjä voi oppia toisilta yrittäjiltä ja verkostot mahdollistavat palvelujen tuottamisen kokonaisvaltaisesti eri osaamisia yhdistellen. Vertaistuen saaminen avaa yrityksille uusia näköaloja ja uskoa omiin selviytymismahdollisuuksiin. VALKKU-hanke nostaa ekologisesti kestävän kehityksen työhyvinvoinnin ja tuottavuuden luonnolliseksi osaksi. Vastuullinen toimintatapa ja kestävän kehityksen mukainen toiminta on jatkossa palveluyritykselle yhä tärkeämpi tapa toimia. Hankkeen myötä yrittäjien tietoisuus ja osaaminen ekologisesti, sosiaalisesti ja taloudellisesti kestävästä yritystoiminnasta lisääntyy.
Toimenpiteitä
yritysten nykytilan kartoitus ja toimenpiteiden kohdennus kartoituksen pohjalta esiin nousseisiin aiheisiin
tarjotaan yritysvalmennusta, neuvontaa ja ohjausta, joilla edistetään yritysten ja niiden henkilöstön valmiuksia, osaamista ja muutoskyvykkyyttä muuttuvassa toimintaympäristössä
tarjotaan tukea jaksamiseen ja työhyvinvointiin
järjestetään vertaistapaamisia ja voimavisiittejä, joissa yrittäjät voivat vaihtaa kokemuksia, saada vertaistukea ja etsiä yhteistyökumppaneita
Hyödyt yrityksille
auttaa yrityksiä selviytymään kriisin yli sekä kehittämään toimintaansa uudessa toimintaympäristössä
edesauttaa yrittäjiä oman ammatti-identiteetin ja osaamisen vahvistamisessa sekä näkyväksi tekemisessä
tukee yrittäjien työhyvinvointia ja jaksamista
edistää yrittäjien verkostoitumista ja yhteistyötä sekä vertaistuen avulla eteenpäin selviämistä
parantaa yritysten, yrittäjien ja työntekijöiden sopeutumiskykyä erilaisiin muutostilanteisiin
lisää tietoisuutta ja osaamista ekologisesti, sosiaalisesti ja taloudellisesti kestävästä yritystoiminnasta
edistää luonnon arvojen ja luonnon tarjoamien palvelujen tunnistamista ja vahvistaa niitä toimijoiden yhteistyöllä
Tulokset ja materiaalit
TTS Työtehoseura on koonnut infograafin ja materiaalipaketin mikro- ja pk-yritysten käyttöön. Niissä on hyödynnetty VALKKU-hankkeen valmennusmateriaaleja sekä muita aiheeseen liittyviä aineistoja. Infograafissa on kuvattu yrittäjän kannalta tärkeät VALKKU-hankkeessa käsitellyt teemat.
Materiaalipaketista löytyy monipuolisesti tietoa yritystoiminnan kehittämiseen ja yrittäjän oman jaksamisen tueksi. VALKKU-hankkeen luontolähtöisiä palveluja tuottavien yrittäjien lisäksi materiaalipakettia voivat hyödyntää myös muiden alojen yrittäjät. Aineistot on jaoteltu hankkeessa toteutettujen teemojen alle. Materiaalit ovat tulostettavia ja tallennettavia PDF-tiedostoja sekä linkkejä.
ADR-ajolupa tarvitaan vaarallisten aineiden kuljettamiseen
Jos kuljetat tieliikenteessä vaaralliseksi luokiteltuja aineita, sinulla tulee olla ajo-oikeuden lisäksi vaarallisten aineiden kuljettamiseen oikeuttava ajolupa eli ADR-ajolupa, mikäli kuljetettavan aineen laji, määrä tai ajoneuvo sitä edellyttävät. Ajolupa on voimassa sekä kotimaan että kansainvälisissä kuljetuksissa (ADR-sopimusvaltiot).
ADR-ajolupaa varten sinun tulee suorittaa koulutus, joka sisältää teoriaopetusta ja käytännön harjoittelua. Suoritettavan koulutuksen laajuus riippuu halutun ADR-ajoluvan laajuudesta.
Kohderyhmä
Ammattipätevyys-/ direktiivikoulutus
Sisältö
Ajolupakoe suoritetaan Ajovarman toimipisteessä.
Yhdistetty peruskurssi ohjelma (TRAFICOM/262137/05.03.10/2020)
1. Koulutuspäivä klo 8:00 – 16:00
Kurssin avaus
Lainsäädännön rakenne Vaarallisten aineiden eri kuljetusmuotojen perusteet Ajolupa- ja koulutusvaatimus Osapuolten vastuut ja velvollisuudet vaarallisten aineiden kuljetuksissa Turvallisuusneuvonantaja vaatimus. Vaarallisten aineiden pakkaaminen ja kollimerkinnät.
Luokitus ja vaaraominaisuudet Vapautukset, rajoitetut määrät ja vapaarajat Yhteenkuormaus
Kuormausta, purkamista ja kuljettamista koskevat määräykset Kirjallisia harjoitustehtäviä
2. Koulutuspäivä klo 8.00–16.00 Ajolupavaatimus ja Kuljetusasiakirjat Kuljetusyksikön ja ajoneuvon miehistön varusteet
Kuljetusyksikköä koskevat vaatimukset, sekä ajoneuvojen hyväksyntä.
Toiminta vaara ja onnettomuustilanteissa Alkusammutuksen perusteet Ajoneuvopalot (rengas, laakeri- ja moottoripalot) Käytännön alkusammutusharjoitus Toiminta vuototilanteissa, altistumisen ehkäiseminen Vuotavan aineen tunnistaminen ja tilannearvio Suojavarusteiden käyttö vuototilanteissa
3. Koulutuspäivä klo 8.00–16.00 Kuljetusrajoitukset / taajamissa ja tunneleissa Pysäköinti ja valvontamääräykset
Kuljetusyksikköjen merkinnät Harjoitustehtäviä päivän aiheesta
4. Koulutuspäivä klo 8.00–15.00
Radioaktiiviset aineen ja niiden vaaraominaisuudet Ionisoivaan säteilyyn liittyvät erityiset vaaratilanteet Kuljettamiseen liittyvät pakkaustyypit
Räjähteisiin ja pyroteknisiin aineisiin liittyvät vaaratilanteet Kuljettamiseen hyväksytyt pakkaukset Räjähteiden yhteenkuormaus, vapaarajat, yksikköjen hyväksynnät
Pakkaamista, käsittelyä, yheenkuormausta ja säilytystä koskevat määräykset Luokan 7 aineiden ajolupavaatimus Asiakirjat ja kuljetusyksikköjen merkinnät Erikoistoimenpiteet mahdollisessa radioaktiivisten aineiden kuljetuksen onnettomuustilanteessa.
Harjoitustehtäviä
Hinta
Koulutuksen hinta 380 € + alv + ammattipätevyys merkintä Traficomiin rekisteröintimaksu 18,50 €. (Viranomaismaksut maksetaan Ajovarmaan)
Peruutusehdot
Koulutukseen osallistumisen voi peruuttaa viimeistään kaksi viikkoa ennen tilaisuutta maksuttomasti. Myöhemmin kuin kaksi viikkoa ennen tilaisuutta tehdyistä peruutuksista perimme 50 % osallistumismaksusta ja myöhemmin kuin viikkoa ennen tilaisuutta tehdyistä peruutuksista osallistumismaksun kokonaisuudessaan.
Alkaviin koulutuksiin ilmoittautuminen
Alla olevasta koulutuskalenterista löydät lisätietoa ja voit selata myös muita ADR-koulutuksia.
Ammattipätevyysdirektiivi ja ammattipätevyyden jatkokoulutuspäivät
Ammattipätevyyden jatkokoulutus on suoritettava ammattipätevyyden ylläpitämiseksi tai uudelleen voimaan saattamiseksi, jos kuljetat ammatiksesi kuorma-, linja-autoa tai yhdistelmäajoneuvoa. Mikäli ammattipätevyys on voimassa molempiin kuljetusmuotoihin (henkilö-/ tavaraliikenne) ammattipätevyyttä voi ylläpitää molempiin kuljetusmuotoihin suorittamalla 35 tunnin jatkokoulutuksen 5 vuoden aikana.
Kuljetusalan ammattipätevyys on voimassa viisi vuotta. Kun määräajan umpeutuminen lähestyy sinun tulee suorittaa viisi ammattipätevyyden jatkokoulutuspäivää. Raskaan kaluston ennakoivan ajon koulutus on pakollinen, muut koulutuspäivät voit valita vapaasti.
Ammattipätevyyden jatkokoulutus voidaan jakaa jaksoihin. Yhden jakson pituus on oltava vähintään seitsemän tuntia. Seitsemän tunnin jakso voidaan jakaa kahteen osaan, jossa osat on suoritettava peräkkäisinä päivinä. Yhden osan pituus on oltava vähintään yksi tunti.
NYT UUTENA KOULUTUKSENA TURUSSA!
Jatkokoulutuspäiviin ilmoittautuminen
Alla olevasta painikkeista löydät lisätietoa paikkakuntakohtaisista ammattipätevyyden jatkokoulutuspäivistä ja ADR-koulutuksista.ADR-koulutuksista saat myös jatkokoulutuspäivämerkinnän.
Kaikki avoinna olevat ammattipätevyyden jatkokoulutuspäivät löydät alla olevasta listauksesta. Klikkaamalla koulutusta pääset koulutuspäivän esittelyyn ja ilmoittautumiseen.
